编者感言：

       张沐祥是赵薇小提琴乐园亨德尔班的学员，在乐园学习有六、七年的时间。他的父母非常注重对他全方位的音乐素质的培养。

       除了独奏的训练，张沐祥对每次乐园组织的重奏比赛和演出都场场不落。从一开始和重奏小伙伴比谁声音大，到逐渐学着聆听对方，让两个人产生美妙的和声，张沐祥和同伴的重奏表演渐渐给观众带来了听觉的享受。

      第四届金色北京小提琴艺术节首次设置了齐奏比赛，旨在培养孩子们不同声部的合作能力。在18个组的比赛中，赵薇小提琴乐园的齐奏《查尔达什舞曲》以评委全票通过毫无争议的获得第一名。在这次齐奏比赛上，张沐祥首次担任领奏（8月2日赵薇教授率乐园学员在天津音乐厅做《爱上小提琴》讲座演出，张沐祥再次担纲领奏）。张沐祥还参加了童声合唱团经常演出。

      他的全方位音乐素质的训练，虽然没有功利的目的，但我们坚信：这一切都会帮助他在音乐之路上走得更稳健、更长远，也更快乐。

     第四届金色北京小提琴艺术节独奏、重奏、齐奏领奏三金获得者张沐祥获奖感言

       我的名字叫张沐祥，我参加了好几次金色北京艺术节，在以前的比赛中我并没拿过金奖。而在第四届金色北京小提琴艺术节比赛中，我一口气拿了三个金奖：一个齐奏（担任领奏），一个重奏，还有一个独奏(11岁组金奖)。这次比赛的成绩我还是比较满意的，因为证明了我是有能力拿金奖的。

            比赛结束后，在爸爸的帮忙下我分析了这次比赛成绩突飞猛进的原因，有几点。第一点是老师对我的指导。每次在赵薇小提琴乐园沙龙赵薇教授公开课上，赵老师都会一个音一个音一句一句的给我讲，比如《布鲁赫g小调协奏曲》里的第一句，我刚拉第一个音赵老师就对我说：“第一个音要弱一点，然后再慢慢强起来，像爬楼梯一样一句比一句强。”还有中间抒情乐段，当我揉弦小的时候赵老师对我说：“这个抒情乐段里面有6个重音，代表6个大的揉弦，所以揉弦要特别大。”每一句赵老师都会这样讲。除了赵老师，我们亨德尔班的邸老师也给予我很多帮助，从乐曲的选择、比赛时间的安排，到每一句的音准、节奏等，都对我进行了非常精细的指导。

              老师对我进行了精细的指导，我自己当然也不能放松，这就是第二点我自己的努力练习。老师讲的东西多了，一两个小时的练习时间当然就不够了，所以我的练琴时间（暑假期间）从一到两个小时增加到了八个小时。时间长了，我练习和巩固的时间也就长了。我会把上课时老师说的一丝不差的都练到，还会把老师说的都记在谱子上再开始练习。在以前都是爸爸教我怎样练习，现在我学会自己安排练习时间和内容了。当遇到难的地方的时候，我会重复练习好几十遍甚至上百遍，有的地方练习几十遍都练不好，我就会每天都练直到非常熟练为止。

            除了老师的指导和我自己的努力之外，第三点就是认真查找相关的资料。这点是我从乐园兴趣乐理课获得的启发。随着乐园课程的加深，乐理课上老师不满足于只让孩子当听众，还鼓励我们轮流当小老师，给同学们讲述音乐家的故事。这极大激发了我们的学习积极性。

       通过这些资料我知道了音乐背景。我还找到了大师演奏的视频，一边听一边学，一边看一边练，自己也对乐曲有了理解。比如《海滨音诗》里自由乐段的泛音，我把它想象成了小鸟叫，第一组在远处模模糊糊，第二组是离近了很清楚的几只小鸟，再往后是一群的小鸟。还有《布鲁赫g小调协奏曲第一乐章》抒情乐段的后部，半音之前有四组相似的音，别人的处理方法我都不喜欢，我就想了一种渐强的处理方式，听起来效果也很不错。

       上面就是我总结自己的一些练琴的心得，虽然我有了很大的进步，但还是有很多需要学习的地方。就像赵老师说的：“要把奖状压在箱子底下”，以前的成绩只代表过去，我要更加努力，争取取得更好的成绩。

                                张沐祥

                             2011年9月