因为我是朵朵，所以我不随便开花。因为我是多兰，所以我不张扬慧质。我要温暖的成长，不想让你看——摘自朵朵妈妈的日记。

       编者按：

       朵朵是个很特别的小女孩。她是小提琴乐园勃拉姆斯班上最小的孩子，学了一年琴还不到五岁。生命之于她才刚刚开始，可是她身上却有一种特别的气质，散发着野 花般的清香、阳光般的温暖。小小年纪就有自己的主见、自己的梦想，但是并不着急去实现，她知道梦是要靠脚下的路一步一步慢慢的走，该到时自然就到了，路上 的风景也很美啊，偶尔迷失也许会通向更广阔的未来呢。

        这种空古幽兰般的灵性和慧质大概源于朵朵的妈妈和爸爸吧。如果你看过朵朵妈妈的宝宝成长日记就会感到：与孩子一起享受成长的每一天是世界上最幸福的事儿啦。是啊，我们常常在忙碌中忘记了自己，忘记了为什么要奋斗。学音乐不是为了当大师，咱就为了幸福啊！

        朵朵的妈妈在课后经常有不懂的问题和老师探讨，那是因为她自己想搞明白，她想和女儿一起成长；朵朵全家每次乐园的沙龙、音乐鉴赏会都参加，听到忧伤的旋律 （英俊少年海因茨想念去世的妈妈）母女俩会相拥而泣；朵朵在沙龙演奏《八月桂花遍地开》时爸爸会在台下跟着一起哼唱；朵朵参加完乐园六一在天地剧场的演出，直到剧院熄灯后意犹未尽的独自一人跑到舞台上表演；在乐理课上听了哪个音乐家的故事和 音乐，妈妈会找来一大堆这个音乐家生平和背景的资料，与所有的认识的不认识的人们分享......

        朵朵的妈妈有给孩子记日记的习惯，下面先摘录一篇，以后再陆续转载。也许您看过后也会拿起笔呢。正如歌中唱到的：我不是随便的花朵，只为梦想而绽放......

 
       

       朵朵妈妈的日记（2009年6月15日）：

       周六的提琴沙龙里，有几个打算参加最近小提琴全国大赛的小朋友给我们演奏，赵奶奶给做讲评。在乐园里学习的孩子真的很幸运，赵奶奶对这些刚刚开始学琴的小朋友付出了同样的心血。
 
       演奏的小朋友里面有一位小姑娘，大概比朵朵高半头，她演奏的曲目是陕北民歌《花儿》，演奏的过程中虽然弓法上有一点失误，不过她的节奏，她的手型，对谱子 熟练的程度都非常的好，这个叫李爱旋的小姑娘才4岁半，仅仅比朵朵大一个月。从学习的深度上讲，李爱旋已经比朵朵高出了一大截，她的镇定和演奏时的整体感 觉，会让人明白爱旋平日的练习绝对不是和朵朵同一个状态。
 
       当朵朵听说爱旋也是4岁半的时候，她惊讶的说：“妈妈，她和我一样大，她怎末能拉这末好呢？”这是一个好的信号，同龄的伙伴是最好的参照物。
       下电梯的时候，正好和爱旋一家同行，爱旋的爸爸讲爱旋每天晚上准时8：30睡觉，准备第二天早上早起练琴。练琴的时候她基本不要家人督促，总是自己主动到琴房去练习。刚刚演奏结束，已经过了8：30。小女孩就着急回家休息了。
      在下楼的短短几分钟里，朵朵和爱旋成了朋友，看样子朵朵喜欢这个小姑娘。朵朵还问过为什么她叫爱旋，我临时给她杜撰了一下，“ 因为她特别喜欢音乐呀，音乐是通过旋律来表达的，所以她叫爱旋。”朵朵回家还高兴的把这件事将给爸爸听。
 
       朵朵对音乐可以说是一个领悟力还不错的小孩儿，不过她还没有进入投入的状态。老师的讲解她明白的很快，但是对于练琴她始终算不上主动，不精益求精。
        我最想知道的是这个小朋友靠什么把自己的时间变得这末高效，尽在掌握，我想起码小提琴对爱旋而言不是一项任务，而是一种愉快的相处， 她珍惜和小提琴在一起的时间，所以才那末主动。
 
       提琴乐园的老师每个周日都会到光爱学校去义务教授小提琴，已经坚持了两年多，赵奶奶经常在乐园里告诉孩子们光爱学校的小朋友们对于学习的执着。光爱学校的孩 子大部分都是孤残儿童，因为学习机会的弥补珍贵，他们珍惜每一次上课的机会。光爱学校条件很简陋，没有椅子坐，孩子们学琴的时候一站就是几个小时，老师让 他们休息一下，他们总是异口同声的“ 老师，我们不累，请继续。”每次老师离开学校的时候，他们都很期待的问：“老师，下周还来吗？”他们很怕老师会不再来。
 
 
       乐园里有2个外地的孩子，一个来自山西，一个来自内蒙古，每周五家长带她们来乐园上课，请教老师，周日返回，差不多持续了2年。我记得其中一个也在乐园沙 龙上演出过，赵奶奶特别表扬了她的认真和勤奋。有些人可能不理解这些孩子的父母，做为一个琴童的家长，我知道能做到这样，不是靠勉强孩子能做到的，我看到 更多的是孩子对这项学习的刻苦和珍惜。
 
 
       帮助孩子找到对学习的乐趣，帮助孩子建立自主学习的能力永远比督促孩子去学习更重要，怎么才能让朵朵更加珍惜她的学琴机会是我们下一步的目标。